校园学问墙的设计决定了作品的美感，即让学校好看，彰显艺术美感，更吸引校园的关注。这样的学问理念和设计的美感可以让它跑掉，好的作品才会展示出来，值得传播。所以艺术观念承载着学校育人的精神。
 

    学校学问墙-教室墙：

1. 教室是学生每天上课学习的地方。教室本身营造的学问氛围对学生有着直接的影响，因此有必要加强教室墙的学问建设。下图以幼儿园教室墙为例。活泼可爱的教室墙壁，色彩鲜艳，营造了良好的氛围，感染了孩子，让孩子满足了玩耍的天性，提高了全班的学习精神。

    学校学问墙-楼道墙：

在楼道墙学问建设中，学校力求从形式到内容体现美，错落有致的布局，优雅和谐的配色，吸引人的口号。这些都对提高学生的审美情趣和能力起到作用。

      学校学问墙-墙与墙：

墙与墙学问建设是学校对外宣传教育、宣传办学成果、彰显师生特色的景观；内墙学问有很多板块，如学习板块、生活板块、休闲板块、运动板块、成就风格展示板块、信息板块等。

        学校学问墙-大厅墙：

学校大厅就像一个人的“心”，是学校的核心区域。在设计上要灵动，聪明，能让人眼前一亮。布局要体现学校的整体风格和理念。大厅里设计感鲜明的文字，是一种美的享受，视觉上的享受，精神上的洗礼。

        学校学问墙要突出校园学问建设的特色。特色就是优势，品牌，活力。校园特色学问建设是一所学校精神风貌的集中体现，是办学特色和发展理念的具体体现。对于启迪学生智慧、开阔学生视野、优化学生人格具有重大而深远的意义。秉承“胸怀大志，自强不息”的办学理念和校风，“奉献、爱生、严谨、探究”的教学风格，“诚实、勤奋、求实、进取”的学风，“自主教育”的特色校园学问建设，培养了一大批人才，打造了特色品牌。当然，每个学校都有自己不同的历史学问底蕴、办学理念等。而校园学问的建设也会有自己的差异和侧要点。
        因此，学校应根据学校的实际情况，结合当地的学问历史和民俗，注重创新，与时俱进。借鉴其他学校的先进经验，继承创新，形成自己的特色学问；不断提炼总结，丰富内涵。同时，根据学生的年龄特点，校园学问有针对性地满足学生的身心发展。小学和幼儿园应注重童趣与教育的有机结合，做好学生文明习惯的培养；中学要注重时代、学问、教育的有机统一，做好传统美德与现代文明、人生理想与社会现实的实践教育。
 

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